为进一步规范课堂教学行为，强化过程监督，更好地实施精细化教学管理，促进教学质量的稳步提升，根据学校实际，制定本制度。
一、指导思想
充分行使教学管理部门及干部职责，发挥监控设施作用，构建主备人公开课听课、推门听课、监控听课三位一体的全面化课堂教学过程监督、评价体系，不断推动教学管理规范化、精细化、科学化，全面提高教学质量。
二、巡课内容
1.教师到岗。要求教师提前2分钟候课、不迟到、不早退、不空堂、按课程表上课，不得随意调课。
2.学生到位。预备铃响后学生是否迅速回到教室静坐等待。
3.教师上课。检查教师上课是否展示学习目标，是否做到先学后教，课堂是否高效、生动，是否备课充分与学生互动良好。要求不坐着上课(除身体不适外)，不体罚和变相体罚学生，不抽烟、不接听手机。
4.学生听课。要求学生坐姿端正、听课认真，不做与课堂无关的事，不打瞌睡。
5.课堂环境。参照教室环境检查标准，提出改进建议。
三、工作实施
（一）实行教学管理干部值班制
1.值班当日巡课应分散于上午、下午，一天不少于两次，每次不少于三节。
2.巡课采取监控巡课、推门听课相结合的方式，巡课人员须认真填写“巡课记录单”，于次日交至教务处汇总、留存。
（二）实行推门听课制度
XXX同志为负责人，实施办法如下：
1.每名教学管理干部每周至少推门听课一次，并做好相关记录。
2.每周五下班前将“推门听课记录单”交至教科处汇总。
3.教科处将问题集中后，在教学工作例会上进行通报。
（三）教室环境检查标准
1.干净：地面、墙面、讲桌面要干净，一尘不染；
2.整齐：教室桌凳摆放整齐，卫生工具摆放整齐，衣架物品摆放整齐，桌面物品摆放整齐，窗帘位置定位整齐（统一标准），窗台上不允许摆放杂物（花草除外）；
3.纯粹：桌面上的物品要纯粹，与学习无关的物品一律不允许摆放，严禁将零食、水果、水杯、玩具、镜子、化妆品等摆上桌面。
四、问题反馈
1.教务处每周对巡课情况进行汇总，教学工作例会进行全面通报，并结合推门听课情况在行政办公会上对典型问题进行通报。
2.结合教师谈话制度，对巡课过程中发现的问题，本着发现问题、解决问题的原则，及时向有关教师所在部门通报。
3.如出现重大教学事故，上报校党委研究处理。
五、硬件保障
监控巡课地点在学校二楼监控室，信息中心要加强教室监控设施的管理，定期维护监控设施，保障监控巡课的正常开展。 XXX同志为负责人。
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